Contoh RPPH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester/Minggu ke/Hari ke : II/13/5

Hari/tgl                                    : ………………………………………

Kelompok usia                        : A

Tema/subtema                         : Alat komunikasi/Tradisional (Peluit)

KD                                          :1.2, 2.2, 2.5, 2.7, 2.14, 3.3, 4.3, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.15, 4.15

Materi                                      :           - Menghargai hasil karya orang lain

-          Mengetahui apa yang terjadi

-          Menyampaikan pesan lewat peluit

-          Mendengarkan teman bicara

-          Berbicara sopan

-          Koordinasi motorik halus

-          Alat komunikasi tradisional

-          Percakapan dua arah

-          Senandung bunyi-bunyian

Kegiatan main                         : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                        : Peluit, sedotan/daun pisang, kertas, pensil

Karakter                                  : Cinta damai

Proses kegiatan

A.    PEMBUKAAN

1.      Penerapan SOP pembukaan

2.      Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional

3.      Berdiskusi tentang peluit

4.      Lomba lari

5.      Mengenalkan kegitan dan aturan yang digunakan bermain

B.     INTI

1.      Membuat peluit dari sedotan/daun pisang

2.      Memasang gambar peluit sesuai angka

3.      Membedakan suara peluit

4.      Membunyikan peluit berirama

C.    PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan hari selama hari ini

2.      Berdiskusi kegiatan apa yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang  disukai

3.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

4.      Menginformasikan kegiatan esok hari

5.      Penerapan SOP penutup

D.    RENCANA PENILAIAN

1.      Sikap

a.       Menghargai hasil karya orang lain

b.      Menggunakan kata sopan saat bertanya

2.      Pengetahuan dan keterampilan

a.       Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional

b.      Dapat membuat  peluit dari sedotan/daun pisang

c.       Dapat memasangkan gambar sesuai angka

d.      Dapat membedakan suara peluit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester/Minggu ke/Hari ke : II/13/6

Hari/tgl                                    : ………………………………………

Kelompok usia                        : A

Tema/subtema                         : Alat komunikasi/Tradisional (Bedug)

KD                                          :1.2, 2.2, 2.3, 2.5, 3.2, 4.2, 3.9, 4.9, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Materi                                      :           - Menghargai hasil karya orang lain

-          Mengetahui apa yang terjadi

-          Berkreasi dengan berbagai media

-          Menyampaikan pesan lewat bedug

-          Ucapan salam

-          Alat komunikasi tradisional

-          Garis tegak, datar, lengkung

-          Senandung bunyi-bunyian

Kegiatan main                         : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                        : Bedug, gambar bedug, kertas, pensil

Karakter                                  : Komunikatif

Proses kegiatan

A.    PEMBUKAAN

1.      Penerapan SOP pembukaan

2.      Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional

3.      Berdiskusi tentang bedug

4.      Berdiskusi tentang mengapa ada bedug

5.      Mengenalkan kegitan dan aturan yang digunakan bermain

B.     INTI

1.      Menirukan suara bedug

2.      Melengkapi gambar bedug

3.      Menghubungkan gambar dengan kata

4.      Kolase gambar bedug dengan kertas

C.    PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan hari selama hari ini

2.      Berdiskusi kegiatan apa yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang  disukai

3.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

4.      Menginformasikan kegiatan esok hari

5.      Penerapan SOP penutup

D.    RENCANA PENILAIAN

1.      Sikap

a.       Menghargai hasil karya orang lain

b.      Menggunakan kata sopan saat bertanya

2.      Pengetahuan dan keterampilan

a.       Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional

b.      Dapat menyebutkan guna bedug

c.       Dapat melengkapi gambar bedug

d.      Dapat membuat gambar dengan teknik kolase

e.       Dapat menghubungkan gambar dengan kata (suara)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester/Minggu ke/Hari ke : II/14/1

Hari/tgl                                    : ………………………………………

Kelompok usia                        : A

Tema/subtema                         : Negaraku/ Nama Negara

KD                                          :1.1, 2.5, 2.6, 2.9, 2.10, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10

Materi                                      :           - Mensyukuri nikmat Tuhan

-          Bercerita pengalaman

-          Mentaati tata tertib yang ada

-          Gotong royong

-          Toleransi

-          Meniru pola

-          Budaya sekitar lingkungan anak

-          Menceritakan isi buku

Kegiatan main                         : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                        : Gambar pulau, kertas, pensil

Karakter                                  : Cinta tanah air

Proses kegiatan

A.    PEMBUKAAN

1.      Penerapan SOP pembukaan

2.      Berdiskusi tentang negaraku

3.      Berdiskusi tentang pulau-pulau yang ada di Indonesia

4.      Meloncat dengan ketinggian 20 cm

5.      Mengenalkan kegitan dan aturan yang digunakan bermain

B.     INTI

1.      Menyebutkan nama Negara

2.      Menyanyi lagu Anak Indonesia

3.      Menebali tulisan di bawah gambar pulau

4.      Menjiplak pola pulau

C.    PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan hari selama hari ini

2.      Berdiskusi kegiatan apa yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang  disukai

3.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

4.      Menginformasikan kegiatan esok hari

5.      Penerapan SOP penutup

D.    RENCANA PENILAIAN

1.      Sikap

a.       Menumbuhkan semangat cinta tanah air

b.      Menggunakan kata sopan saat bertanya

2.      Pengetahuan dan keterampilan

a.       Dapat menyebutkan nama Negara Indonesia

b.      Dapat menyebutkan nama pulau-pulau yang ada di Indonesia

c.       Dapat meloncat dengan ketinggian 20 cm

d.      Dapat menyanyi lagu Anak Indonesia

e.       Dapat menjiplak pola pulau

f.       Dapat menebali tulisan di bawah gambar pulau

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester/Minggu ke/Hari ke : II/14/2

Hari/tgl                                    : ………………………………………

Kelompok usia                        : A

Tema/subtema                         : Negaraku/Lambang Negara Indonesia

KD                                          :1.2, 1.2, 2.6, 2.9, 2.10, 2.14, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10

Materi                                      :           - Mengsyukuri nikmat Tuhan

-          Menghargai hasil karya orang lain

-          Mentaati tata tertib yang ada

-          Gotong royong

-          Toleransi

-          Mendengarkan orang tua bicara

-          Konsep bilangan

-          Budaya sekitar lingkungan anak

-          Menceritakan isi buku

Kegiatan main                         : Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                        : Gambar burung garuda,  kertas, pensil

Karakter                                  : Semangat kebangsaan

Proses kegiatan

A.    PEMBUKAAN

1.      Penerapan SOP pembukaan

2.      Berdiskusi tentang negaraku

3.      Berdiskusi tentang lambing Negara Indonesia

4.      Bertepuk tangan dengan pola

5.      Mengenalkan kegitan dan aturan yang digunakan bermain

B.     INTI

1.      Menyanyi lagu Garuda Pancasila

2.      Menggunting gambar burung garuda

3.      Menghitung bulu pada gambar burung garuda

4.      Melengkapi huruf di bawah gambar burung garuda

C.    PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan hari selama hari ini

2.      Berdiskusi kegiatan apa yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang  disukai

3.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

4.      Menginformasikan kegiatan esok hari

5.      Penerapan SOP penutup

D.    RENCANA PENILAIAN

1.      Sikap

a.       Menumbuhkan semangat kebangsaan

b.      Menggunakan kata sopan saat bertanya

2.      Pengetahuan dan keterampilan

a.       Dapat menyebutkan nama Negara Indonesia

b.      Dapat menyebutkan lambing Negara Indonesia

c.       Dapat menyanyi lagu Garuda Pancasila

d.      Dapat menggunting gambar burung garuda

e.       Dapat menghitung bulu pada gambar burung garuda

f.       Dapat melengkapi huruf di bawah gambar burung garuda